A Prefeitura Municipal de Bebedouro, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou nos dias 15 e 16 de outubro, a Socialização das Boas Práticas de Gestão Escolar 2026, um importante momento de valorização dos profissionais da educação, troca de experiências e reconhecimento de iniciativas que contribuem para a qualidade do ensino na Rede Municipal.
A programação também contemplou a apresentação das Boas Práticas dos Professores do Programa Alfabetiza Juntos SP e o reconhecimento das escolas contempladas com o Prêmio Excelência Educacional 2025, fortalecendo as ações voltadas à alfabetização das crianças na idade certa.
Na categoria Boas Práticas de Gestão Escolar, duas unidades escolares foram selecionadas pela através de uma banca, contemplando os segmentos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
Na Educação Infantil, a prática vencedora foi desenvolvida pelo CEMEI Apparecida Zacarelli Molinari, com o tema “Histórias em Todos os Cantos: quando a literatura se entrelaça ao cotidiano das crianças”, sob a responsabilidade das gestoras Carine de Oliveira e Verginia Aparecida Delgado Borba. A iniciativa destaca a importância da literatura na primeira infância, incorporando experiências de leitura ao cotidiano das crianças e incentivando a imaginação, a criatividade e o desenvolvimento da linguagem.
No Ensino Fundamental, a prática vencedora foi apresentada pela EMEB Yolanda Carolina Giglio Villela, com o tema “Educação e Direitos Humanos – Prevenção e Combate ao Bullying”. O trabalho é desenvolvido pelas gestoras Rosineide de Andrade Rocha, Carlos Roberto Moscardi e Iris Cristina Ebert e evidencia a importância de promover o respeito às diferenças, a convivência harmoniosa e a construção de um ambiente escolar seguro, acolhedor e inclusivo.
No âmbito das Boas Práticas dos Professores do Programa Alfabetiza Juntos SP, foram selecionados dois trabalhos para representar Bebedouro no Seminário de Boas Práticas da Unidade Regional de Ensino, em Monte Alto. O professor Igor Alexandre Souza Ferreira de Almeida, do 4º ano da EMEB Maria Fernanda Lopes Piffer, apresentou a prática “Leitura e produção escrita”. Já a professora Tatiana Ciasca Silva da Rocha, do 5º ano da EMEB Paulo Rezende Torres de Albuquerque, compartilhou a experiência “Matemática na prática: do supermercado ao mercadinho escolar”. As propostas demonstram como estratégias pedagógicas contextualizadas podem tornar a aprendizagem mais significativa e próxima da realidade dos estudantes.
Outro destaque foi o reconhecimento das unidades escolares contempladas com o Prêmio Excelência Educacional 2025: EMEB Cel. Conrado Caldeira, EMEB Maria Fernanda Lopes Piffer e EMEB Efigênia Colozio Denardi Cardoso. A premiação integra as ações de incentivo à melhoria dos resultados de alfabetização, considerando os critérios e indicadores estabelecidos pelo programa e o desempenho avaliado por meio do SARESP.
Essas iniciativas estão alinhadas ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e ao Programa Alfabetiza Juntos SP, que buscam assegurar a alfabetização das crianças na idade adequada, fortalecer as práticas pedagógicas e promover avanços contínuos na aprendizagem. A socialização de experiências bem-sucedidas permite compartilhar estratégias, inspirar outros profissionais e contribuir para a melhoria dos resultados educacionais de toda a rede.
A Secretaria Municipal de Educação destaca que cada uma dessas ações representa o esforço coletivo de gestores, professores, equipes escolares e estudantes. Valorizar as boas práticas significa reconhecer o trabalho realizado diariamente nas unidades escolares e incentivar a construção de uma educação pública cada vez mais comprometida com a equidade, a inclusão e a aprendizagem.
O prefeito Lucas Gibin Seren esteve presente incentivando às políticas educacionais, que contou com a participação de gestores, professores e profissionais da educação que compartilharam suas experiências com dedicação e compromisso. A iniciativa reafirma o propósito de fortalecer a Rede Municipal de Ensino de Bebedouro, valorizar seus profissionais e garantir que cada criança tenha oportunidades efetivas de aprender, desenvolver-se e construir seu futuro.